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O MIC é um instrumento desenvolvido para auxiliar psicólogos, neuropsicólogos, psiquiatras e demais profissionais da saúde mental na investigação sistemática dos principais transtornos mentais em crianças e adolescentes. Ele organiza a avaliação clínica em três partes complementares: uma anamnese semiestruturada completa, um conjunto de 17 protocolos de indícios clínicos por transtorno e um sistema de scoring automatizado em Excel.
O MIC não diagnostica, orienta. Ele não substitui o julgamento clínico do profissional, mas direciona o raciocínio diagnóstico com mais organização, rigor e eficiência, funcionando como um mapa: não diz ao profissional o que ele vai encontrar, mas oferece os pontos de referência para conduzir a entrevista com mais segurança.
Entrevista clínica completa, organizada em 17 seções de investigação: identificação, motivo da consulta, composição familiar, antecedentes de saúde, gestação e parto, marcos do desenvolvimento, funcionamento socioafetivo, desenvolvimento sexual, sono, hábitos alimentares, rotina diária, habilidades sociais e tecnologia, histórico escolar, história de vida, tratamentos anteriores e observações clínicas do entrevistador.
Um bloco investigativo dedicado a cada quadro clínico, cada um com perguntas norteadoras, sondas clínicas de aprofundamento, escala Likert de 5 pontos, critérios complementares do DSM-5-TR, subtotal automático por domínio e alertas de segurança clínica para sinalizações que exigem encaminhamento imediato:
3. Planilha de Scoring Automático em Excel (330 fórmulas)
Sistema de correção automatizado, com uma aba dedicada para cada um dos 17 blocos, painel de resultados consolidado e 330 fórmulas de cálculo que traduzem as pontuações da entrevista em sinalizações clínicas diretas, sem necessidade de cálculo manual.
Fundamentos teóricos, instruções de uso e orientações para encaminhamento, reunidos em um único documento de consulta rápida.
Aprofundamento científico de cada etapa do instrumento:
Guia prático, passo a passo, para o uso do protocolo na consulta clínica, com exemplos de linguagem e roteiros de sessão.
Material de apoio para aplicação digital em consultório, para quem prefere conduzir a entrevista sem papel na mesa.
Para quem é
Psicólogos clínicos, neuropsicólogos, psiquiatras, neurologistas pediátricos, fonoaudiólogos e pediatras que atendem crianças (a partir de 4 anos) e adolescentes (até 17 anos) e buscam um instrumento estruturado, cientificamente fundamentado e pronto para uso imediato em consultório. Estudantes em formação podem utilizá-lo sob supervisão.
Arquivos em Word (edição e impressão) para a anamnese, os 17 blocos e os manuais, e em Excel (scoring automático) para a planilha de resultados. Inclui também um guia próprio para aplicação digital em tablet.
O MIC é um instrumento de rastreio clínico semiestruturado. Não constitui instrumento diagnóstico validado e não substitui a avaliação psicológica ou neuropsicológica formal. O diagnóstico de transtornos mentais é privativo de profissionais habilitados. As sinalizações geradas pelo MIC indicam áreas que merecem investigação aprofundada e não devem ser interpretadas como confirmação diagnóstica. Não se destina a uso por leigos, responsáveis, ou à autoaplicação.
Mapa de Investigação Clínica (MIC) - Crianças e Adolescentes
Regina Maria Fernandes Lopes: Psicóloga (PUCRS), Neuropsicóloga, Pós-doutorado em Psicologia Clínica (PUCRS), Doutorado e Mestrado em Psicologia Clínica (PUCRS), Especialista em Psicologia Clínica – Ênfase em Avaliação Psicológica, Reabilitação Neuropsicológica, Neuropsicologia e Terapia Cognitivo Comportamental. Autora e coautora de diversos artigos, capítulos e livros.
Roberta Fernandes Lopes do Nascimento: Psicóloga (PUCRS), Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS), Especialista em Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico, Especialista em Psicologia Jurídica, Especialista em Psicologia do Trânsito, Especialista em Neuropsicologia, Especialista em Psicologia e Orientação Profissional. Autora e coautora de diversos artigos, capítulos e livros.